对孩子的惩罚要适时适度

   随着我们对教育和发展心理学的重视，似乎“惩罚孩子”已经被专家们视为不正确的教育方法，我们的专家老师们都在强调鼓励孩子、赞扬孩子是多么有效的教育和激励方法。然而有的时候，对孩子的惩罚是绝对不可避免的，惩罚更适用于对孩子在明确界限方面的教育。

　　美国一位心理学家开展了一项研究，他们采访了102位孩子的母亲，让她们分别提供五天里如何管教孩子不当行为的细节，如打架、抱怨、藐视、商讨、不听话。分析后得出：不考虑孩子行为的种类，妥协这种方法对立即改正行为是最有效的;其次，讲道理是第二有效的方法，尤其是当妈妈回应轻微恼人的行为(讨价还价、抱怨)时;而当处理孩子的目中无人或打架等行为时，惩罚措施比讲道理更有效。比如，没收孩子的玩具或暂停他们正在做的活动。然而，惩罚对只有轻微抱怨行为的孩子来说并没有什么用。

　　长期的管教模式形成了不同的效果。两个月后当妈妈们再次接受采访时，那些对孩子打架行为频繁采取妥协方式的妈妈反映，他们的孩子表现得越来越不好。相反，讲道理是最有效的措施，当然，不能太快回应孩子。适度使用暂停活动等惩罚手段(少于总时间的16%)可以逐渐改正目中无人的行为。

　　同时我们也发现许多父母在运用惩罚手段时并不得当。比方说，父母不应该头脑一热，就冲动使用暂停活动这种惩罚手段。相反，他们应该提前告诉孩子什么行为(对小伙伴进行攻击、吼叫)会使父母选择暂停。有选择性地针对不当行为和场合来使用暂停手段可以有效减少问题行为。

　　惩罚教育不仅仅是为了控制孩子的行为，通过对行为的规范和控制，可以使孩子更深刻地理解问题，促进氛围的变化，同时也教授孩子通往成功之路的技巧。