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智力是先天遗传因素和后天环境因素共同作用的结果,那么父母的哪些做法会影响孩子的智力水平呢?
首先是父母自身的智力活动水平,也就是父母动脑的水平。父母爱不爱动脑,善不善于动脑,直接关系到孩子的智力发展。另外,如果父母渴求知识,有良好的求知表现,孩子就会向父母学习。我们常见很多的父母,只要求孩子好好学习,自己却不学习,那么孩子为什么要听你的呢?但是我们比较就发现,我们必须做爱读书的人,你爱读书,你的孩子才能爱读书。不然的话,你老教育他读书,他心里就想了,你也不读书,天天催我,他就没动力
其次,家庭的人际环境。良好的人际环境是孩子学习的重要条件,家庭氛围好,父母恩爱善于沟通,人际关系和谐,孩子心里就会踏实,有归属感和安全感。如果家庭不和睦,经常吵嘴、打架,那么孩子自然缺少安全感,心里烦躁,必然严重影响学习。
再次,父母对孩子的学习指导。我们指导孩子的学习,应该关注什么呢?学习成绩吗?这是一个很大的误区。父母关注孩子的学习,不要只关注结果和分数,更应该重点关注孩子的学习态度、过程、方法、习惯。有好的学习态度,学习过程科学,方法合适,又有好习惯,那结果必然是好的。
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