“富养女儿”也应“富中有穷”

    中国坊间有一句有关子女教养的谚语“儿子要穷养，女儿要富养”，其实是很有道理的，因为根据中国的传统文化，儿子长大要主家，所以必须学会吃苦，物质上所有的营生都要靠自己努力所获，精神上也要承担家庭大事小事的所有压力，因此“穷养”是一种锻炼孩子意志品质的方法，而穷养的实质也是教育孩子养成吃苦耐劳敢于承担的精神，并非是完全不在孩子成长方面投资；女儿长大之后要嫁为人妻，除了主持家务，其实女性更重要的则是维持家庭的稳定，因此只有有更多的见识，在年轻时候享受较好的成长条件，让孩子在物质与精神上“吃饱”，长大后才不容易被世事所迷惑。

    而最近获悉一条新闻，有八零后家长得知这一教子古训，很好的对女儿执行了“富养原则”，一周时间花了将近三万元，孩子要什么给什么，造遍哈根达斯，让孩子左手一个iphone右手一个ipad，这个大方的家长着实让人感觉错愕，尽管“富养”的原则的确是“吃饱”，但也需要量力而行并有个分寸，否则孩子真的容易“吃撑”。

    针对这条新闻，网络上的评论诸多，但真正意义上的“富养”到底概念如何呢？

一、“富养”一定会落实到精神层面

   “养”的原则是为“成人”，何为成人？一撇一捺，顶天立地，人格首先要独立。女孩子的物质富养，主要出自于见识上的丰富与心理上的满足感，心理上满足感越高的人，在社交关系中越容易保持自己的独立立场，不为周遭因素所干扰，而在心理满足感建设的阶段当中，物质投资是必不可少的，想想很多自卑情节比较严重的常人，大都在儿童阶段成长环境贫寒，我们就很好理解著名心理大师阿德勒的“自卑”理论。

    当然，富养不是无止境的，在阿德勒的观点中，自卑是实现进步的基础条件，然而真正实现实质的进步，最终需要通过追求去“完成体验”，所以无法实现的自卑感最后只能成为心理疾患。而如同新闻当中所讲，过于宠爱孩子甚至到“溺爱”地步，就会严重缩短“自卑”的过程，久而久之，会让孩子在头脑中连结出一种“诉求=实现”的理所应当的思维方式，这样在孩子面对今后人生中更为高端的追求的时候，同样也会因为现实打破了固有的思维模式而把持不住原则，这就是我们所谓的“物极必反”。

    因此我们知道，无论穷养和富养最后都一定会落实到精神层面，左右孩子的一生。男孩“穷养”也要教育成长的投资，这叫做“穷中有富”；同理，女孩“富养”也应“富中有穷”，这就好比中国传统的阴阳学说，阴盛则阳之，阳胜则阴之，阴阳平衡是和也。没有制约的手段，难免促成病态的发展。

二、“富养”的目的也并非仅仅只有“抵制诱惑”这般浅显

    按照民间的说法来讲，“富养女儿”是为了让女孩子在成长成人之后能够抵制住来自外界的物质诱惑，从而尊守“三从四德”，不过按这套老黄历来说服开放的现代人，显然力道不足。也有人将“穷养富养”问题扯到现代人混乱的婚姻观当中来“歧视穷养一族”，认为“穷养”的女孩很容易犯原则错误。但是很明显，八零后的养育成本和条件虽然比几十年前大有改观，但是按照“三从四德”的老路来看，所谓“富养”之后并不能有效提高家庭的稳定性，因此这种“富养”只能称之为“财养”。

    真正的“富养”，长远意义在于促进家庭的和谐，是老人们为最理想的家庭模式而总结的培育方式。在家庭模式已经开放化的今天，“真富养”也有着其不可替代的积极意义，在缺乏一个强力道德标杆的婚姻环境中，维持婚姻家庭稳定的最有效武器莫过于在精神需求上有所牵制，而这种牵制则来源于情商与见识，因此，新一代的妻子要想牢牢的“抓住老公的心”，已经不能完全照搬“无才便是德”时代的“小鸟依人”了。一个时刻能够洞悉伴侣需求，对情感拿捏有度的妻子，必定需要有足够的经历与见识，为了培养有关于一生幸福的智商与情商，“富养”依然是必须的。

三、“富养”重在“富”而非“财”

    财如流水，挥之即去。无法留住的财不能称之为富。我们主张女孩富养，“富”是什么？说文解字，“一口田”即为富，不随时间与境遇，能让女孩在任何时刻都能凭借自己心中的“一口田”生出价值，才是我们真正的意图所在。“田”乃土地，自然所生，因此富养亦重在自然之力，作为父母的一言一行，以及孩子每天接触的成长环境，都在造化着孩子心里这块田地的属性。我们用“财”来投资在这块土地上，正犹如好地也需要耕作才能结出硕果。在这个对于很多人来讲为孩子教育投资不缺“财”的时代，如果我们在“富养”当中只盯着“财”而忘记了“富”，那么就算十分好的“种子”，也仅仅只能结出五分成的果实。

    回到新闻故事当中，为孩子“挥金如土”其实并非八零后的专利，只不过在当今的时代背景下，八零后父母是孩子教育的主力军，并且逐渐掌握越来越多的社会财富，因此才成为了越来越多新闻的“主角”，八零后生活的并不轻松，在愈发惨烈的金钱、权利、地位争夺战中生存，八零后在教育自己孩子的生活中难免会把自己的“心有余悸”传递给孩子，从而让自己的孩子变成那个无法实现的“自己”，与其说是“富了孩子”，不如说是通过“富孩子的装备”来实现“富自己的精神”，这个已经延续了几代人由来已久的老问题，才是八零后家长“穷养”“富养”孩子问题当中被隐藏的核心。其实无论是如何教养孩子，大方向也应该是相同的，千万不要忘记近年来另外一句“应景”的民间教子方：再穷不能穷教育，再富不能富孩子。(北京知馨国际心理咨询机构独家评论)