中国好声音“盲选模式”进入课堂--感兴趣再抬头

近日中国好声音在夏季离去之际掀起了属于电视荧屏消失已久的狂热，同时也让我们欣赏到了音乐领域中树立起的中国独缺的不拘一格，唯才是举的榜样，小编认为这也是中国好声音之所热的重要原因之一，毕竟对于特色社会中唯牌坊论的时代，一大堆“证”才能证明你是人才，而摒弃一个人实践能力的选材标准，中国好声音获得了民众们的追捧也是理所当然的，至少这个舞台让我们看到了更多个性、独特的草根阶层们的音乐人才的绽放。

如果中国好声音的盲听盲选模式走进了课堂，学生喜欢听就抬头，不喜欢听就趴着，会发生什么事？通常情况下，都是教师决定上课内容，但在就在“中国好声音”热播期间，这一定式被汉口学院老师黄慧琼打破。她在给该校播音主持专业新生上《播音学概论》第一课时，模枋热门综艺节目“中国好声音”的方法，让学生“盲听盲选”：开讲前让学生都趴在桌子上，如果学生对老师讲的内容感兴趣，则抬头听课。她成功了，黄慧琼“开嗓”15分钟，就让所有学生先后抬起了头。

这隐隐的让小编看到了现在教育的方向：

1.不论学生的形象、身份、背景、家族；好看的，难看的；成绩好的，成绩差的，老师们都应一视同仁。开奔驰、宝马、奥迪，骑着自行车，穿戴着雨披，在老师的眼里，他们没有附加的任何色彩，都是平等的。

如果老师们坚守了这样的认知，他们不仅守住了教师的人格尊严，也真正教会了学生怎么做人。否则，不仅伤害了那些弱势的孩子，冷漠的践踏了一颗颗敏感的心；同时，也伤害了那些自己高看一眼的人，因为没有让他获得一种公正，要知道，没有公正的青睐也是一种伤害。

2.作为老师，在评价学生的时候，有没有以貌取人，以分数取人。尽管没有盲评的机会，但能不能尽可能的闭上自己定势的眼睛，发展性的看待一个学生。然而作为教师，为什么职业倦怠感来得那么早，那么强烈？老师们，究竟该如何持久保持更新自己的教育激情，从貌似重复的工作中找到生命的支点，工作的乐趣？

有人说，自信产生激情，需要产生激情，真情产生激情。那么，身为教师，是不是自信遭受打击，需要屡遭抑制，真情一天天被稀释？无论如何，老师都和未来的希望绑在一起，老师可以改变世界，也可以灰暗世界。所以，作为教师，只能拥有激情，永葆激情，别无选择。

3.教师队伍，更需要团队建设。过去是权力领导，制度领导，现在是价值观领导，愿景领导。总之，得有一个和谐的粘合剂把大家聚合在一起。团队同心同德，同舟共济，就能同创辉煌。反之，团队同床异梦，同室操戈，就会同归于尽。

4.作为教师，在知识面前，在真理面前，在学生面前，无时无刻都需要真诚，赤裸裸的面对一切。没有任何矫饰，选择真诚，就是选择一种人生。

知馨国际心理咨询机构秦老师指出：“引用‘中国好声音’的模式，一来能让课堂更活泼，二来能传播一种理念：高校课堂老师不是主宰，学生也有权对教学内容提建议。”秦老师说：只要让学生学到东西，采用适宜的教学方式我们都应该欢迎。”

中国好声音散发出公平、励志、真诚、幽默、团队拼搏等正能量，小编也希望这股积极向上的能量能对中国教育、中国学校产生好的影响。（转载请注明：知馨国际心理咨询机构）