是谁夺走了孩子们的心理幸福感

    一所小学里，老师在做一项调查，主题是：最向往的幸福是什么？孩子们对于幸福是什么的回答各式各样：周末可以睡一个懒觉；买一大堆零食坐在地板上吃；爸爸妈妈不要太唠叨；不要有做不完的作业……每个孩子回答这个问题的时候，眼中都充满了对理想当中幸福的渴望，但老师问起孩子们，感觉自己是否幸福的时候，孩子们纷纷表示，自己过的不幸福。
    新华社曾做过一项调查，当问孩子是否感到幸福时，十个孩子中就有七八个孩子的回答是“不幸福”。据统计，每十名儿童中就有一名儿童有心理问题，我国至少有三千万名儿童存在着不同程度的心理问题。
    听到这里，爸爸妈妈们不得不反躬自问：我们鞠躬尽瘁地为孩子们创造幸福，可是孩子们为什么还会觉得不幸福？是谁拿走了在这个本应该幸福的时代里，孩子们应有的幸福呢？
    说到这里，我们就会想到如今孩子们越来越沉重的课业负担，尽管我们对教育一直要求减负，希望孩子们童年过的更加自由快乐，但是现实上，孩子们实际的压力却越来越大。家长们为了不让自己的孩子输在起跑线上，每周仅有的两天休息日，已经被对孩子未来发展忧心忡忡的家长安排满了诸多的课程，许多孩子甚至因此许久没有一次自由游戏的体验。
    尽管家长们的出发点是真的为了关系孩子，但我们看到，似乎家长的关注越多，孩子们脸上的笑容越少，而这种笑容的减少，或许不仅仅是这几年当中的问题。笔者认识一位小有名气的青年钢琴演奏家，已经从医将近10年的他，尽管在艺术上大大小小的奖项为她赢得了很多的荣誉以及不菲的收入，但是当回忆到小时候他每天被家长苦逼练琴，八九年时间都没有过一回痛快的跟伙伴游戏的场景时，他的脸上依旧是失去笑容的冷漠。
    可见，很多在事业上看上去成功的人，一生的生活质量并不见得高于别人多少。而作为孩子，尽管或许的确需要家长的规划，但他们也同样需要自由的成长空间，就如同小树的成长一样，即需要园丁的呵护，又需要阳光照射，同时需要风雨捶打，依靠生命力量生长起来的参天大树，往往比人工培植的更为坚韧。
    除此之外，与此类似的一个问题是，有些妈妈不知道自己的行为会对孩子有很大的影响，一部分喜欢代孩子去动手和思考，而有另一部分虽然不为孩子代劳，但是却总是在孩子面前不注意平时的不良行为举止，这些细节都会让孩子对幸福的概念变得越来越模糊，自然也不知道以后该如何追求属于自己的幸福，以及自己真正需要的幸福是什么。因此，作为承担着孩子一生幸福责任的家长，有些问题是不得不思考的，尽管长大后的孩子的确需要规矩束缚自己去做很多不想做的工作，但如若孩子的内心在小时候便失去了阳光，长大后的孩子又何以有动力为了自己的理想去奋斗呢？（青少年心理咨询 http://www.luv66.com）