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时间过了大半,餐桌上的孩子们也一分为二部分了,一部分孩子正抓紧吃得欢,一部分孩子已经空盘,坐在原位,或轻声聊天,或静坐。
小芳,就是属于后一部分孩子,安静、文雅地端坐在餐桌前,微笑地看着同桌的其他营员吃饭。盘里,已经干干净净的,除了二个格儿,一个格儿里静静躺着西葫芦,一个格儿堆着虾皮小青菜然后
问她:是不是不爱吃?
老实点点头。
追问:为什么不爱吃还打这二个菜?
实话实说:是老师硬打给我的。
心理老师这是提议:你挑一个菜,先吃完;剩下一个菜我帮你吃完。这样,晚上给你一个六力贴,好吗?(备注:孩子们在营里衣食住行学训赛玩,均有考核标准;达标者奖励六力贴,很受孩子们的响应和推拥。)
小芳略微思考了下,对着心理老师笑着点点头。然后,拿起筷子,很斯文地挑起一根小青菜,优雅地放进嘴里,细嚼慢咽。就这样,小青菜一根一根跑到小芳小嘴,很快,一格小青菜就被消灭了。
小芳将盘子移交心理老师,心理老师很守信地将西葫芦三二筷子就消灭了。