如何提高厌学学生的学习动力

    孩子厌学是家长和老师们最头疼的一个事情，说什么孩子都不愿意去课堂上课，上课了课堂吸收率也很低，对学习成绩影响非常大。而有些孩子本来是不错的，突然就变得厌学了，家长对此不知所措。其实家长们有所不知，除了智力因素以外，孩子讨厌的可能不是上学，相当多的孩子对学习的抵触来自于学习周边因素的影响。有些厌学孩子的学习兴趣是可以在很快时间内重新建立的。

情景一 刚上学的孩子自由惯了，一开始学习就抵触
    这时候孩子处在一个适应期，从一个自由的游戏环境一下子过渡到一个相对封闭的学习环境中，习惯与兴趣需要重新的培养，这时候家长需要正确的方法和足够的耐心，切忌打骂。毕竟这么小的孩子，一切都是可塑的。

情景二 一次考试失败之后就开始畏惧学习
    问题可能来源于同学的嘲讽，也可能来源于家长老师的“威胁”，孩子一下子将学习与不好的情感体验链接了起来，因此对学习变的畏惧。作为家长来说，应该对孩子报以足够的信任，告诉孩子失败是不可怕的，对与失败带来的否定与责难，最好的办法莫过于以胜利回击，这样重新建立自信之后，学习的动力就会恢复到往常的状态。

情景三 成绩好的孩子突然就厌学了
    这是最让家长猝不及防的，有些孩子以前成绩不错，学习劲头充足，但是好像突然就变的厌学了。有些“不明真相”的家长开始指责孩子不努力不踏实，这样的结果反倒是让孩子更不喜欢学习，而且也对家长的教育变得十分逆反。而越是这样的情况，及时的发现问题的根源，往往越容易快速解决。我们应该多关心一下孩子平时在学校的生活状况，是不是跟某个老师、同学发生了矛盾？是不是人际关系出现了障碍？抑或孩子在学校有了男女朋友，最近的感情出现了波动？这些都有可能是问题的导火索，但却往往最容易被我们忽视。有的孩子不愿意告诉家长最近的生活，这时候我们可以请教青少年心理咨询师帮助解决，效果往往也非常理想。

    总之，如果你知道了孩子厌学的原因，无论在你看来这个原因多离奇，也不要大惊小怪，更不要去呵斥说教。每个孩子有自己不同的性格与处事风格，因此遇到的问题也就不一样，对待孩子的心理障碍，就应该像为孩子治疗生理疾病一样，有耐心的循序渐进。每个孩子的内心里其实都想做个好孩子，家长要用自己的爱与关注，给孩子一个机会！